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Kategorie: Digital Lehren

Digital Lehren bedeutet beispielsweise die Bereitstellung digitaler Lehr- und Lernmaterialien, digitale Angebote zur Vor- oder Nachbereitung, live-Streaming, adaptive Selbsttests, e-Klausuren oder Umfragen mit Abstimmungstools zur Entscheidungsfindung im Plenum beziehungsweise als Feedback.

Medienpädagogische Fähigkeiten

E-Learning, Flipped Classroom und Blended Learning Angebote ergänzen die Präsenzlehre. Alternative Interaktionsangebote wie Chats und Diskussionsforen regen zum Austausch der Lernenden untereinander an. Virtuelle Labore und adaptive Lehr- und Lernformate bieten zeit- und ortsunabhängig Raum für selbstbestimmtes Lernen, Management und Prüfen von Wissensbeständen. Digitale Werkzeuge vermitteln einerseits Wissen und andererseits e-Kompetenzen im Umgang mit diesen digitalen Tools. Der didaktischen Gestaltung der Lerneinheiten kommt deshalb eine zentrale Rolle zu.

Selbstbestimmtes Lernen

Studierenden mit Familie, pflegende Angehörige oder Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung bieten digitale Werkzeuge eine zusätzliche Flexibilität, um individuell bestehende Nachteile auszugleichen.

Erklärvideos + x statt Vorlesungen

[lightgrey_box]Vortrag „Erklärvideos + x statt Vorlesungen“ auf dem Tag der Lehre 2013 an der TU Berlin am 07.11.2013 von Prof. Dr. Jörn Loviscach (Fachhochschule Bielefeld, University of Applied Sciences)[/lightgrey_box]

Was macht erfolgreiche Erklärvideos aus? Wie spricht man darin die verschiedenen Sinne der Lernenden effektiv an, um deren Lernprozesse gezielter zu leiten? Auf welche Weise regt man durch Erklärvideos sowohl das vernetzte Lernen als auch das Lernen anhand von Geschichten  an? Welche Potenziale birgt das Format eines Erklärvideos in Kombination mit anderen Lehrformaten? Prof. Dr. Jörn Loviscach präsentiert in seinem Vortrag verschiedene Distributionsmethode und Formate sowie gleichermaßen die zur Produktion hochwertiger Erklärvideos notwendige technische Ausstattung.

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