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 {{:tools:digital-o-mat_step2_3xsize.png?300&nolink }}Der Digital-o-mat ist ein innovatives, webbasiertes Tool mit dem Sie neue Ideen für die digitale Lehre finden können - passend zu Ihrer Veranstaltung. Ähnlich wie der Wahl-o-mat vor Wahlen funktioniert, bietet der Digital-o-mat auf Basis von Rahmenbedingungen und persönlichen Präferenzen passende Empfehlungen für 90 Minuten Lehre mit digitalen Elementen.
-Der Digital-o-mat wurde während eines zweijährigen Projekts an der TU Berlin entwickelt und von der [[https://stiftung-hochschullehre.de/|Stiftung Innovation in der Hochschullehre]] gefördert. Nach erfolgreicher Umsetzung steht das Tool nun allen Lehrenden zur Verfügung: [[http://www.digital-o-m.at|www.digital-o-m.at]] Die Anwendung erfordert keine Registrierung und ist intuitiv bedienbar.
+Der Digital-o-mat wurde während eines zweijährigen Projekts an der TU Berlin entwickelt und von der [[https://stiftung-hochschullehre.de/|Stiftung Innovation in der Hochschullehre]] gefördert. Nach erfolgreicher Umsetzung steht das Tool nun allen Lehrenden zur Verfügung: [[http://www.digitalom.at|www.digitalom.at]] Die Anwendung erfordert keine Registrierung und ist intuitiv bedienbar.
 ==== Vorteile ====
-  * Zeitersparnis: Keine aufwändige Recherche in umfangreichen Methodenbaukästen oder Fachliteratur nötig
+  * **Zeit sparen:** Keine aufwändige Recherche in umfangreichen Methodenbaukästen oder Fachliteratur nötig
-  * Maßgeschneiderte Empfehlungen: Passgenaue Vorschläge für die individuelle Lehrveranstaltung
+  * **Maßgeschneidert**: Passgenaue Vorschläge für die individuelle Lehrveranstaltung
-  * Einfache Bedienung: Intuitiv nutzbar über jeden Browser, sowohl am PC als auch auf mobilen Endgeräten
+  * **Einfach zu bedienen**: Intuitiv nutzbar über jeden Browser, sowohl am PC als auch auf mobilen Endgeräten
-  * Praktische Anwendbarkeit: Fokus auf umsetzbare Ideen statt theoretischer Konzepte
+  * **Praktisch anwendbar**: Fokus auf umsetzbare Ideen statt theoretischer Konzepte
-  * Niedrigschwelliger Einstieg: Ideal für Lehrende, die digitale Elemente in ihre Präsenzlehre integrieren möchten und erste oder neue Ideen suchen
+  * **Niedrigschwelliger Einstieg**: Ideal für Lehrende, die digitale Elemente in ihre Präsenzlehre integrieren möchten und erste oder neue Ideen suchen
 ==== Feedback und Unterstützung ====