konzept:coil
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
konzept:coil [2024/02/19 17:26] – tanja_s | konzept:coil [2024/04/11 16:16] (aktuell) – tanja_s | ||
---|---|---|---|
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
===== COIL ===== | ===== COIL ===== | ||
- | Das Collaborative Online International Learning, kurz COIL, ist ein Konzept von kollaborativer Online-Lehre. Ähnliche Formate können Sie auch unter den Bezeichnungen Virtual Exchange oder Global Learning Online (GLO) finden. | + | Das Collaborative Online International Learning, kurz COIL, ist eine Form kollaborativer Online-Lehre. Ähnliche Formate können Sie auch unter den Bezeichnungen Virtual Exchange oder Global Learning Online (GLO) finden. |
- | COIL ist ein niedrigschwelliger, flexibler und unbürokratischer Ansatz zur Durchführung von virtuellen internationalen Lehr- und Lernangeboten und damit zur Förderung der Internationalization@home. Charakteristisch ist hierbei zum einen die virtuelle standortübergreifende Kollaboration von Dozierenden. Im besonderen Fokus steht zum anderen die virtuelle Zusammenarbeit von internationalen | + | COIL ist eine didaktische Methode, internationale Online-Lehre in die eigene Lehre zu integrieren. Die Studierenden |
+ | |||
+ | COILs bestehen | ||
+ | |||
+ | Für die Kooperation mit einer ausländischen Hochschule bedarf es keiner Partnerschaft | ||
- | COIL-Elemente werden in der Regel in bereits bestehende Kurse eingebunden und ergänzen diese um eine internationale Komponente. Dabei sind sie flexibel in ihrer Ausgestaltung, | ||
Zeile 11: | Zeile 14: | ||
** | ** | ||
- | COIL leistet einen wichtigen Beitrag zur Internationalization@home: | + | COIL leistet einen wichtigen Beitrag zur Internationalization@home. COIL ist eine innovative und inklusive Ergänzung zu den klassischen Austauschformaten. Studierende, |
- | - COIL ist eine innovative und inklusive Ergänzung zu den klassischen Austauschformaten. Studierende, | + | |
- Durch die Integration internationaler Studierender in bestehende Lehrveranstaltungen werden diese durch neue, globale Perspektiven bereichert. | - Durch die Integration internationaler Studierender in bestehende Lehrveranstaltungen werden diese durch neue, globale Perspektiven bereichert. | ||
Zeile 25: | Zeile 27: | ||
** | ** | ||
- | TU-COIL-Webseite: | + | TU-COIL-Webseite |
- | https:// | + | https:// |