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Praxisblog. Digitale Lehre Posts

„INSYSTED Pedagogical framework – Instructional booklet“ erschienen

„INSYSTED Pedagogical framework – Instructional booklet“ erschienen

Veröffentlicht 17. November 2020 von Anja Wipper.

Im Rahmen des Erasmus+-Projekts INSYSTED ist eine Broschüre für die Entwicklung von Blended-Learning-Konzepten durch den integrierten Einsatz von MOOCs, Serious Games und Online-Lerngemeinschaften erschienen. INSYSTED (INtegrated SYSTem for European Digital learning) ist eine strategische Partnerschaft…

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DigiEduHack am 12.-13.11.: Building Bridges – Digital, International, SustainableLogo des DigiEduHack 2020

DigiEduHack am 12.-13.11.: Building Bridges – Digital, International, Sustainable

Veröffentlicht 30. Oktober 2020 von larissa.

Jetzt noch anmelden und mitmachen Am 12. und 13. November findet der DigiEduHack zum Thema „Buidlig Bridges – Digital, International & Sustainable“ statt! Seid mit dabei, wenn sich die lokalen TU-Hackathon-Teams in zweitägigen Ideenworkshops der…

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Nächste Coffee Lecture am 10.06.2020: Online lernen und lehren – mit OERVogelperspektive auf einen Computer, daneben eine Tasse Kaffee, ein iPhone, Bleistift und ein Notizblock

Nächste Coffee Lecture am 10.06.2020: Online lernen und lehren – mit OER

Veröffentlicht 4. Juni 2020 von Alexandra Schulz.

Ein Angebot der Universitätsbibliothek: Was sind Open Educational Resources und welchen Nutzen haben sie für mich? Welche Plattformen und Portale gibt es? Und wie sind die rechtlichen Rahmenbedingungen?

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Hochschulcommunity hackt das digitale Sommersemester 2020Schild mit englischer Beschriftung auf einem Stuhl: Think outside the box. Copyright Nikita Kachanovsky

Hochschulcommunity hackt das digitale Sommersemester 2020

Veröffentlicht 13. Mai 2020 von Janina Göbel.

Ein „Hack“ bezeichnet eine ungewöhnliche, kreative, durch Herumtüfteln gefundene Problemlösung. Genau damit haben sich rund 1000 Beteiligte aus der deutschen Hochschulcommunity letzte Woche intensiv an zwei Tagen – einem Marathon gleich – beschäftigt. Gegenstand des…

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“Lehre in Zeiten von Corona – viele Ideen und einige Lösungen” – Neuer Lunch am 16.06. um 12:00

Veröffentlicht 12. Mai 2020 von Alexandra Schulz.

Erfahrungen aus der Online-Vorlesung „Diskrete Strukturen“ und den begleitenden Tutorien: von der wöchentlichen Videoproduktion, der Strukturierung des Übungsbetriebs bis zu Online-Prüfungen über ISIS.

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